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发展职业教育 培育专技人才
作者:武祖评 来源:武胜县政协 发布时间:2021年08月30日 点击数:

在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为,几乎所有创造都离不开专业技术人才的默默付出,而专业技术人才的培养很多恰是职业教育,我国是职业教育大国,领导多次就加快构建现代职业教育体系、办好职业教育,培养更多高素质高技术技能人才、能工巧匠、大国工匠作出重要批示,引领现代职业教育走向前途广阔、大有可为、大有作为的春天。

职业教育前景广阔、空间巨大,人才始终是创新的第一资源,没有人才,就不可能有创新,没有创新不可能有发展,没有发展就没有竞争力。随着世界经济的飞速发展,当前世界经济的竞争尤为激烈,很大程度上是人才的竞争、是科学技术的竞争、到最后产能的竞争,这种竞争不仅需要一流的科学家和工程师,也需要一流的技工人才、一流的产业工人,在当今竞争激烈的社会,职业教育是一种面向每一个人的终身教育、面向社会的就业教育,是每个人适应社会、立足社会的重要教育,是学习生活的一种本领,职业教育和高等教育同等重要,“学术型”人才和“技术型”人才也同等重要。

职业教育与经济社会发展紧密联系,社会经济的发展需要高质量的职业教育,没有高水平的职业教育,就没有高技术人才,国家进入两个100年时间节点新发展阶段,树立新发展理念,推动高质量发展,增强国家产业核心竞争力,迫切需要高素质高技术人才和一流工人,特别是推进中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、制造大国向制造强国转变,必须建设一支高素质高技术人才队伍,培养更多高素质技术技能人才,为实现社会主义现代化强国、实现民族伟大复兴贡献力量。

2021年政府工作报告中提到,“让每个孩子都有人生出彩的机会”“鼓励高中阶段学校多样化发展”,给职业教育发展创造了机会平台、指明了方向,给我们每个人的人生以更多可能,激发出了广大人民群众的学习热情,以前人们对职业教育认知存在偏激,这与部分职业院校发展不作为、不规范有关,造成了很多不良影响,给人民群众留下了不好的印象,也和大部分人对职业教育发展的意义存在误解,想要突破这样的误解,职业院校确实担当起技术人才培养的摇篮之地,然而改变人们职业教育的认知,同时需要我们改变观念、与时俱进,树立科学的人才观、教育观、价值观,大力支持认同职业教育,为我们中国梦保驾护航。